Die heutige Folge beschäftigt sich mit dem Thema „Freiheit in der Schule“ – keine Sorge, dabei geht es nicht um das Schulsystem an sich, sondern viel mehr um den Blick ins Unterrichtsgeschehen.
Junus und Tobi stellen sich die Frage, ob Schüler:innen zu viel Freiheit haben, wenn es darum geht Aufgaben zu bearbeiten, Praxisphasen zu bewältigen oder Projekte zu verwirklichen. Gibt man als Lehrer:in tendenziell lieber mehr Freiheit oder ist es hilfreich, Impulse und Denkanstöße vermehrt einzubringen? Kommt das vielleicht doch auf den Persönlichkeitstyp an und es ist gar nicht möglich eine pauschale Richtung einzuschlagen?
Tobi stellt dazu eine These auf: „Jeder Mensch ist in der Lage, wenn er oder sie frei ist, sehr produktiv, selbstbestimmt und effizient zu arbeiten und in kürzester Zeit zu guten Ergebnissen zu kommen.“ Doch da kommt das Problem ins Spiel: Das gelingt eben nur, wenn das Thema für einen persönlich interessant ist – und das ist nun mal nicht dauerhaft gewährleistet. Und wodurch? Durch das gute alte, heiße Diskussionsthema „Curriculum“.
Was denkt ihr liebe Lehrer-Talk-Hörenden über Tobi´s These und Junus Gedanken dazu? Schreibt uns gerne per Mail an info@lehrer-talk.de oder über Instagram auf lehrer_talk.