Aber ist der Trainingsraum aus pädagogischer Sicht zu empfehlen?

• Hilft er wirklich dabei, den störenden Schülern auf wertschätzende Art zu begegnen und gibt er ihnen die Möglichkeit zur Reflexion und Veränderung ihres Verhaltens?
• Oder steckt gar eine heftige Disziplinierungsapparatur dahinter?

Wir stellen euch die Trainingsraum-Methode vor und diskutieren über das Für und Wider!

An alltäglichen Unterrichtssituationen (Mütze abnehmen, Handy weglegen, subtile Provokationen u.v.m.) diskutieren wir hilfreiche Lösungsstrategien. Wer also wissen will, wann man wirklich mal das Schlachtfeld räumt oder was Stimme und Humor für Auswirkungen haben, der sollte diesen Podcast hören.

Themen:

– eigene Schwächen nutzen

– Konflikte verhindern

– Konflikte beruhigen

– Klarheit in der Lehrerrolle

– die ersten 3 Sekunden

So oder so ähnlich erging es Junus in einer Auseinandersetzung mit zwei Schülern im Referendariat. In dieser Folge widmen wir uns dem vermeintlichen Standardthema „Unterrichtsstörungen“, ohne dabei Phrasen zu dreschen. Junus schildert Tobi mehrere markante Situationen und fragt, wie er reagieren würde. Beide diskutieren im Anschluss, welches Handeln richtig war.

Darf man in der Klasse die Stimme so laut erheben, dass die Wände wackeln oder hat man damit Gewalt angewendet?

Weitere Aspekte:

– Der Lehrer als Störenfried

– Paradoxe Sanktionen

– Was passiert, wenn Schüler zu spät kommen?

Und natürlich: Die Drohung mit dem Baseballschläger… 😉