Schulpsychologie – LEHRER-TALK

#34 Krieg in der Schule thematisieren – einen hoffnungsvollen Blick auf Frieden finden

Tobi — Tue, 08 Mar 2022 04:00:00 +0000

Unsere Schülerinnen und Schüler werden mit dem Krieg in der Ukraine konfrontiert. Der Umgang in Schule ist deshalb wichtig, aber zugleich schwierig. Wie wir mit unseren Schülerinnen und Schülern über den Krieg reden können, ihre Ängsten und Sorgen auffangen und ihnen eine Perspektive der Hoffnung auf Frieden geben können – darüber tauschen wir uns aus.

Hilfreiche Links:

Niedersächsisches Kultusministerium, Presseinformation und Ministerbrief: Empfehlungen für Lehrkräfte im schulischen Umgang mit dem Thema Krieg

Bildungsportal Niedersachsen: Empfehlungen für Lehrkräfte im schulischen Umgang mit dem Thema Krieg

#22 Klassengemeinschaft stärken (m. Silvi & Johannes von der Schulpsychologie)

Tobi — Fri, 09 Jul 2021 03:00:00 +0000

Die Klassengemeinschaft hat im letzten Schuljahr so ziemlich gelitten. Aber ganz unabhängig von der aktuellen Situation ist eine starke Klassengemeinschaft schon immer für das Klassenklima, den Lernerfolg und nicht zuletzt die Berufszufriedenheit der Lehrenden von hoher Bedeutung. Wie gehen also starke Klassen? Das wissen Silvi und Johannes. Als Schulpsychologen wirken sie bei der KIK-Fortbildung mit. Über drei Halbjahre bekommen Lehrkräfte psychologisches und praktisches Wissen eingeimpft, um ihre Klassen zu starken Gemeinschaften zu verhelfen. Silvi und Johannes lassen uns an ihrer Erfahrung teilhaben und schärfen unser Haltungsbewusstsein. Denn das ist vielleicht die wichtigste Erkenntnis: Das Bewusstsein darüber, dass eine starke Klassengemeinschaft von enormer Bedeutung ist! Hört selbst. Zur KIK-Fortbildung geht es hier: https://www.rlsb.de/bu/schulen/paedagogische-psychologische-unterstuetzung/schulpsychologie/kik *************************** Gefallen Dir unsere Talks? => Abboniere unseren Podcast. => Bewerte uns auf iTunes. => Folge und kommentiere uns auf Insta oder Twitter. => Empfehle uns weiter. https://www.instagram.com/lehrer_talk/ https://twitter.com/lehrertalk Hast du Fragen oder Anregungen? Schreibe uns an info@lehrer-talk.de Wir freuen uns auf deine Nachricht! Deine Junus & Tobi

#20 Burn-out, Insta & inklusion_fuer_anfaenger (mit Sandra) Teil 2

Tobi — Fri, 21 May 2021 03:00:00 +0000

„Schulstress: Jeder 5. Lehrer denkt an Frühpensionierung“, titelt die DAK. Und im deutschen Ärzteblatt kann man nachlesen, dass „Psychische und psychosomatische Erkrankungen […] bei Lehrkräften häufiger [vorkommen] als in anderen Berufen, ebenso unspezifische Beschwerden wie Erschöpfung, Müdigkeit, Kopfschmerzen und Angespanntheit.“

Sandra (@inklusion_fuer_anfaenger) weiß das. Sie hat einen Burn-out am eigenen Leib erfahren.

Im 1. Teil unseres Interviews erzählt Sandra, wie und warum sie als junge und sehr engagierte Lehrerin in eine Depression gerutscht ist. Wie hat Sandra es aus ihrer Depression heraus geschafft?

Im 2. Teil erfahrt ihr, wie es nach der Therapie mit Sandra weiterging. Sie erzählt von ihrer Wiedereingliederung mit dem Hamburger Modell. Welchen Einfluss haben Insta und das Schulsystem auf Sandras Stressfaktor?

Burn-out, Depression? Hier findest du Hilfe und Beratung?

Telefonseelsorge: (0800) 111 0 111 oder (0800) 111 0 222

Deutsche Depressionshilfe: (0800) 33 44 533

Sandra im Interview über Inklusion

Wenn ihr noch mehr Interviews mit Sandra hören wollt, dann horcht mal bei unseren Podcastkolleginnen vorbei. Dort findet ihr viele Interviews mit Sandra zu ihrem Herzensthema Inklusion.

#15 Psychische Belastungen bei Schülern im Lockdown (mit Gertrud Plasse)

Tobi — Tue, 23 Feb 2021 04:00:00 +0000

Fast jedes dritte Kind in Deutschland zeigt psychische Auffälligkeiten. Dies hat kürzlich eine Studie des Universitätsklinikums Hamburg-Eppendorf ergeben. Depressive Symptome und psychosomatische Beschwerden. Kopf- oder Bauchschmerzen. Verschlechterung der Lebensqualität. Als Gründe werden Ängste und Sorgen und der Rückgang von sozialen Kontakten genannt. Die Folgen sind mehr Einsamkeit, schlechte Ernährung, wenig oder kein Sport.

„Ein Teufelskreis“, sagt Schulpsychologin Gertrud Plasse. Wenn die positiven Verstärker wegblieben, sei das sehr problematisch. Gertrud Plasse leitet das Dezernat 5 – Schulpsychologie, Prävention und Gesundheitsförderung in Hannover und: sie war bei uns im Talk.

Sie hat uns geholfen, die prekäre Situation besser einzuschätzen und den Blick dafür zu schärfen, was unsere Schüler gerade jetzt brauchen:

„Zuwendung. Für Kinder ist es beim Lernen wie Essen und Trinken, dass sie mal eine Regung vom Lehrer bekommen.“
Gertrud Plasse im Lehrer-Talk

Und wie gehen wir mit dem Curriculum im Nacken um? Plasses Antwort ist kurz und eindeutig:

„Beziehungsarbeit ist der Nährboden für das Lernen.“

Die Impulse von Gertrud Plasse können wir gerade alle gut gebrauchen. Hört sie euch an.

Und hier kommen noch ein paar Hinweise zur Schulpsychologie, die uns Gertrud Plasse zusammengestellt hat.

Schulpsychologie – Beratungsangebote

Die Beratungsangebote der Schulpsychologie bei Problemen im Lern-/Schul-Kontext stehen für Schulleitungen, Lehrkräfte, nicht lehrendes Personal, Eltern sowie Schülerinnen und Schüler auch weiterhin zur Verfügung.
Zur Anregung haben wir einige Beispiele für Kontaktanfragen aufgelistet.

Die Schulpsychologie unterstützt Schulpersonal, z.B. wenn:

Sie sich Sorgen um die Entwicklung einzelner Schülerinnen und Schüler machen
Sie sich eine neue Perspektive zum Umgang mit den aktuellen Herausforderungen wünschen
Sie Gesprächsbedarf rund um die Auswirkungen der Corona-Pandemie in Schule haben

Die Schulpsychologie unterstützt Schülerinnen und Schüler, zum Beispiel bei:

Sorgen um ihren Schulabschluss
Lern- und Konzentrationsproblemen im Home Schooling
Ängsten rund um die Corona-Pandemie

Die Schulpsychologie unterstützt Eltern und Erziehungsberechtigte, zum Beispiel bei:

Fragen zum Lernerfolg ihrer Kinder im Home Schooling
Plötzlichen Verhaltensänderungen wie Ängsten oder Aggressivität ihrer Kinder
Sorgen, weil das Kind an Präsenztagen nicht mehr in die Schule gehen will

Die Kontaktaufnahme zur Schulpsychologie kann wie sonst auch direkt erfolgen, d.h. ohne das Wissen oder die Zustimmung Dritter.

Schulpsychologie – Kontakt

Die schulpsychologischen Dezernentinnen und Dezernenten haben in der Regel einen Zuständigkeitsbereich, der sich an Landkreisgrenzen orientiert.
Weitere Informationen zu den Zuständigkeiten in Niedersachsen findest du unter https://www.rlsb.de/bu/eltern-schueler/schulpsychologie

Deutschlandweit: www.schulpsychologie.de