Junus und Tobi stellen sich die Frage, ob Schüler:innen zu viel Freiheit haben, wenn es darum geht Aufgaben zu bearbeiten, Praxisphasen zu bewältigen oder Projekte zu verwirklichen. Gibt man als Lehrer:in tendenziell lieber mehr Freiheit oder ist es hilfreich, Impulse und Denkanstöße vermehrt einzubringen? Kommt das vielleicht doch auf den Persönlichkeitstyp an und es ist gar nicht möglich eine pauschale Richtung einzuschlagen? 

Tobi stellt dazu eine These auf: „Jeder Mensch ist in der Lage, wenn er oder sie frei ist, sehr produktiv, selbstbestimmt und effizient zu arbeiten und in kürzester Zeit zu guten Ergebnissen zu kommen.“ Doch da kommt das Problem ins Spiel: Das gelingt eben nur, wenn das Thema für einen persönlich interessant ist – und das ist nun mal nicht dauerhaft gewährleistet. Und wodurch? Durch das gute alte, heiße Diskussionsthema „Curriculum“. 

Was denkt ihr liebe Lehrer-Talk-Hörenden über Tobi´s These und Junus Gedanken dazu? Schreibt uns gerne per Mail an info@lehrer-talk.de oder über Instagram auf lehrer_talk. 

Wir durchleben heute das ganze Emotionsspektrum: Von traurigen Momenten über herzerwärmende Storys bis hin zu Lachtränen in den Augen und ein bisschen „Peinlichkeitsröte“ ist alles dabei. Vielleicht könnt ihr, liebe Hörer:innen, ein bisschen Nostalgie spüren und selbst in einigen eurer Lieblings- oder Peinlichkeitsmomenten schwelgen. 

Diese Folge ist zum mitlachen und mitschmunzeln, zum mitschwelgen in Erinnerungen, zum mitdiskutieren und mitdenken (schreibt uns gerne eure Meinungen in die Kommentare, wir freuen uns) und zum mitfühlen in jeglichen Größen.

Falls ihr auch Erfahrungen und Erlebnisse habt, die ihr unbedingt mit uns oder allen Lehrer-Talk-Hörenden teilen wollt, dann schreibt uns gerne unter info@lehrer-talk.de ! 

Jetzt geht es aber los, lasst euch mitreißen von Junus und Tobi – ab ins Utopia! 

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